第55章 开会·10年秋
安时夏收敛了气场，没有做主导，顾星蘅感觉到怪异，但现在并不是问她的好时机，只能等稍后再说。
顾星蘅拿过安时夏的本子，翻了一下，想起什么，问赵铭泽：“你要不让课代表今天先把带了的一收，免得明天大家又说没带，你明天打算什么时候发？”
赵铭泽：“可以，我一会儿回去就给课代表说，至于发的时间，是看最后自习课发，还是打扫完卫生发。”
安时夏真诚发问：“才排了新座位，等大家都走完了再发，能记得谁在哪坐着吗？”
赵铭泽忘了刚刚排了座位这一茬：“那就最后一节自习课发吧，发完让他们放卓兜里，打扫完卫生，咱们再把卷子拿出来就行。”
也只有这个办法了，卷子的问题就算解决了，下来还有什么呢？安时夏翻着自己的本子，思考还欠缺什么，“前期准备应该都差不多了，其实咱们主要就是前期准备的工作，等到家长会开始，那就是各位老师的主场了。”
顾星蘅也看了下安时夏写的东西，“嗯，差不多了，刚才说的这些东西，能先准备的就先准备，先进去把安排一说，然后咱俩再开个小会，把流程定出来，先给老师看一下，然后今晚就把它整理好，要不然明天时间也来不及。”
安时夏表示没问题，明天中午改的话，时间肯定不够，还不知道老班到底有什么要求呢，“可以，正好我回去再拿个本子，给班主任看的话，这小本子肯定不行。”
七人回到教室，站在讲桌前，把一项项事情安排下去，大家也都知道时间紧张，很配合班里的安排，说交卷子就交卷子，而王峰则是趴在讲桌上，埋头苦写座位表。
安时夏回到座位，找出一个正式一点的本子，然后请何思雨帮她收一下英语卷子，她还要和顾星蘅出去写流程。
两个人又回到刚刚的地方，趴在栏杆上写家长会流程。
从前期准备开始，一项一项写下去，同时会发现新的问题，比如打扫卫生的时间不够，只能在放学前就开始。
因为六点半就正式开始了，六点最起码桌椅是要摆放好了，五点四十分才放学，二十分钟时间肯定不够用。
顾星蘅把孔阳叫出来，再和他说一下时间的问题，“课间就可以先擦窗户，你把擦窗户的人安排好，如果提前擦完，放学就可以直接走了。”
孔阳知道该怎样安排，就回到教室找人分工。
前后板报的也有时间上的问题，同样是把李梦叫出来，让她现在就设计好，晚上回去找素材，明天早上就开始先把后面的黑板报做起来。
座位表也有新问题，要不要过塑呢？顾星蘅想了一下：“一会儿放学去门口打印店问一下过塑多少钱，便宜的话就都过，贵的话就过一张就行了。”
安时夏想到：“一会儿去问下班主任，看学校里面能过不。还有一个问题，要不要把住宿的和走读的标出来？”
顾星蘅：“给班主任和班里的标出来，其他老师的就不用了吧。”
安时夏疑惑：“所以班主任要那么多份，是要给其他老师的？”
顾星蘅：“那要不然呢？”
安时夏：哦，是我傻了。
三秒后，“不对啊，那咱们往讲桌上放一份，不是每个老师都能看到？”
顾星蘅：哦，是我傻了。不对，是老班傻了。
三秒后，“一会给班主任提个建议吧。”
两个人默契的越过这个问题，继续讨论下面的流程，比如每个人的桌子上需要有什么东西，各科卷子、成绩单、还可以放一些本人的作业本嘛。
好的，这又是一个建议。
最重要的前期准备工作整理完毕，两个人伸展伸展身体，活动活动手腕，顾星蘅突然问安时夏：“刚才大家讨论的时候，你一开始说的挺好的，怎么后面又不咋说了？”
安时夏没想到顾星蘅会注意到这方面，但是他肯定想不出自己的真实原因，那借口就好找了，“毕竟你是班长啊，你才是主控啊，我不能喧宾夺主。”
顾星蘅是连这个原因都没想到，听到后，明显错愕了一下：“没关系，你想到什么就说什么，我都可以。”
安时夏没想到顾星蘅会这么说，但是想想应该也不是客气，毕竟也是四年的同学了，他们五个人又那么熟，确实在彼此面前不用顾忌那么多，“好啊，不过在同学面前，你这个班长还是要拿出气势来的，不过你一站在那，气场就拉满了，根本不用硬凹。”
顾星蘅这下有点满意，“好。”
两个人稍微休息了一下，就又开始继续捋流程。
前期准备完毕，下来就是家长陆续进教室了，其实这个过程也很简单。
家长进教室第一件事是在签到表上签到，然后由学生指引座位，这就结束了，剩下的就是等家长会正式开始，老师出场，学生退场，就行了。
后面的流程，写得很快，但是也有很多问题，比如一共有几位老师会进班讲话，结束前有没有家长与老师的自由交流时间？不过这些问题都得由班主任来确定。
两个人拿着初版流程去办公室找班主任，班主任看了一下，表示很满意，并且把提出的问题都解答了，同意座位表只要三份就行，讲桌上一份，他自己一份，班长再拿一份，就够了。
安时夏表示晚上会把这份流程再细化一下，明早再给班主任拿过来看一下。
回到教室，把座位表的事情，给王峰一说，王峰表示知道了，又立即开始统计住宿和走读的学生姓名和人数。
李梦也大概设计了一下，拉着季暖风在教室后面，对着黑板一阵比划，然后商量需要什么类型的素材。
何思雨也把收好的英语卷子交给安时夏，把没带的人名一块给了她，安时夏按着人名，一个一个找过去提醒，明天记得带卷子。
忙碌的一节自习课结束，处理了那么多事情，不像是只有四十分钟，而像是经过了一个下午。
临走前，顾星蘅叫住几个班委，“晚上我会把大家再单独拉到一个群里，有什么问题晚上能解决的，要准备好的，尽量晚上就弄好，虽然还有明天一天的时间，但是时间并不多，都还要上课。”
大家都答应，晚上会多注意企鹅群的消息。
晚饭后，安时夏用最快的速度，把作业写完，然后就回到客厅，打开电脑，准备把家长会流程整理出来。
班主任只是在小点上面进行了更改，初版的流程大部分都是符合要求的，现在就是需要把文字敲上去就行。
大概做了半个多小时，终于把家长会流程做完了，然后打开企鹅，看见顾星蘅临时拉的群，已经有很多消息了。
安时夏把自己做的流程发到群里，然后全体成员，让大家看一下，还有没有需要修改的地方。
王峰也把自己做的座位表发到群里，也让大家看一看。安时夏把王峰发的文件打开，是用word做的座位表，就是拉了个7x8的表格，然后把名字填进去了。
之前让他把住宿和走读的分别标记出来，然后他就把住宿学生名字的字体颜色换成了红色。
安时夏看见红色的人名，想起红色的人名不是代表不吉利吗，虽然她也不知道这算不算迷信，但既然有这种说法，但最好就不要用红色。
安时夏也没说出这个原因，只是在群里问他【你是打算彩印吗？】
王峰：【没有啊。】
安时夏：【那你把人名改成彩色的，不彩印怎么看出来？】
王峰：【对啊，那怎么标记？】
安时夏：【你们先看流程表，看有没有要改的，座位表我来改吧。】
然后打开王峰做的座位表，想修改，却不知如何下手，于是干脆就重新打开一个word，做一个新的座位表。
还好现在是2010年，10版的word，安时夏可是用了很久很久，一直用到了2021年。
虽然已经有了更新版本的，但是安时夏还是更喜欢这个版本，所以当10版的办公软件发布后，就请了专业人士把电脑里的办公软件全部换成了这个版本。
先在最上面拉了一个方框，里面敲上“讲台”两个字，空了一行，拉了个7x10的表格，把第三列和第八列的表格拉窄，分别敲上“过道”两个字。
把其他表格大小调整到适宜，开始从王峰的表格开始，一个一个复制粘贴名字，五十二个名字也费了好大一会儿才全部粘贴完毕。
下来是更细致的活儿了，要对着王峰的表格一个一个核对，哪些同学是住宿的，哪些同学是走读的。
安时夏选择在住宿生底下加一层底纹背景，不用改变字体颜色，这样子正常打印出来，也可以看明白。
这些全部做好后，又核对了两遍，在最底下添了一行表格，里面填上班里的数据：
全班共52人；住宿生17人，走读生35人；男生24人，女生28人。
保存下来，发到群里，让大家看一下这个版本的行不行，然后在群里找签到表，找了一圈，没找到，问王峰，王峰说他还在做，还在调表格大小。
安时夏：【要不还是我做吧，我做好发给你，你看行不行。】
也不等回应，直接打开excel，五分钟把表格做好了，发到群里，群里的人已经看了安时夏之前做的座位表，都说她做的很好，王峰还发消息说要学。
安时夏：【你们到了大学都得学，别着急，我就是没事喜欢捣鼓这些，所以熟悉一些而已。】
捣鼓了十几年的人，当然比这些刚接触的，肯定做得又快又好啊。
【这两个表格我早上去打印吧，正好我要打印家长会流程，顾星蘅，你那份座位表，我就不塑封了。】
顾星蘅很快回：【好，到时候给你报销。】
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