第215章 215：背了一路的《滕王阁序》

第215章  215：背了一路的《滕王阁序》

        【没挖到过苏校长的个人账号，还是去《三代校长观察日记》的综艺节目看吧，保证你看了就只剩羡慕了。】

        【这滕王阁就敢效仿苏井送门票？不拍被薅秃吗？】

        【你以为那近千字的古文是那么容易背的吗？既然敢办这个活动，景区就不怕被薅！不说了，我刚好高二，我要先去薅一把免费的了。在此感谢川省一中的苏校长，让我节约了四十五块钞票。】

        【楼上的小伙伴组队嘛？我也高二刚背完！】

        【先说不说，羡慕死一中的学生了，景区官方没出这个活动之前，苏校长可是自掏腰包承包学生们的费用啊。现在景区又因为苏校长的话，提出了这样的活动方案，简直就是学生的福音呐。】

        【会背诵《滕王阁序》，比门票更有价值。】

        【我去背了，刚开口工作人员就让我滚，我背的是：庆历四年春……】

        【哈哈，楼上是想笑死我继承我的花呗吗？】

        【豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐……】

        评论区热闹非凡，十句话里面，有九句话都提到了苏井。

        这也难怪热点会跟他挂上关系。

        苏井真是哭笑不得。

        这一波操作，可谓是双赢。

        苏井坐在家中都无缘无故被景区的行为带上了热搜，提升了人气。

        周一直播，恐怕节目组直播间只会比平时更多人吧？

        也不是说苏井对自己有多自信，或者说是自恋。

        是因为景区带来的这部分人气，肯定也会有不少人去关注他们是否真的去滕王阁这件事，也顺便看看学生们的背书现场，是否真的大部分学生都能达标。

        人嘛，在没有亲眼看到之前，多少会有那种抱着怀疑态度去关注的人。

        ——

        很快，周一就到了。

        节目组的直播照常。

        刚开始的画面依旧按老规矩给了前面两个学校。

        由于期中考试后的一周，学校一般都会召开家长会。

        因此，当直播画面切换到他们学校时，第一件事就是宣布从周一开始，到周三的三天晚上，按年级召开家长会。

        之所以按年级分三天晚上进行，也是害怕到时候人太多，太乱不好管理。

        所以为了保险起见，也是为了方便学校管理，便采取按年级的方式进行。

        家长会当晚，相应年级当天的晚自习取消，白天正常上课。

        当画面转到一中时，他们所展示出来的场景是在一辆大巴车上。

        大巴车很长，目测应该是五十座左右的。

        现在也不过早上八点多，也不知道他们什么时候出发的，还有多久能到目的地。

        但是看学生们个个都精神抖擞，观众们猜测应该刚出发没多久。

        因为在观众们看来，出发久的话，大家坐车的状态应该是昏昏欲睡才对。

        【这是刚出发吗？据我所知，一中距离滕王阁应该要一个小时左右的车程，那这会的半小时里，不会是让我们都看车上的画面吧？】

        【不知道呢。与其看这一车的学生，我更想看外面到底有几辆车，那队伍，应该相当炸裂吧！】

        【我凑，被你这么一说还真是，这一车顶多一个半的班级，一千多多个人，那车辆都能组成一个大巴车车队了！】

        【哇去，想想就壮观，可惜超悦妹妹没那么牛的技术啊，只能人上哪辆车就拍哪辆车里的情况。】

        有观众好奇出发的时间，也有观众好奇外面的车队有多么壮观。

        杨超悦看着弹幕，有些无奈。

        她说道：“朋友们可真是看得起我的摄像技术啊。”

        <div  class="contentadv">        “实在抱歉，大家想看车队的这个愿望，恕小女子办不到。”

        “不过，我们还有十来分钟就能到目的地了。”

        “学生们之所以还能兴致勃勃的，那是因为他们背了一路的《滕王阁序》。”

        苏井在周六定完票之后没多久，景区的客服小姐姐又打了电话给他沟通背书这一块的问题。

        如果是散客背书，景区还有足够的工作人员。

        但是一中这可是一千多人啊。

        要是等到学生们到了再背，不仅浪费时间，还有可能造成其他散客的不满。

        况且这个方法本来就是苏井想出来的，景区相信一中不会为了那点门票钱包庇学生们。

        便让苏井自己安排背书情况，等到了景区，在工作人员的安排下直接进入就可以了。

        所以就有了观众们看到毫无困意的学生们。

        这会儿，苏井从前排站起身，朝一前一后的两位老师问道：“还有多少名学生没背的？”

        为了同学之间背诵不被影响，苏井让两位随同老师一前一后抽查，两个两个进行。

        前面的老师回答道：“快了，就中间那三四个同学了。”

        一前一后，自然是从前后向中间轮流背诵。

        苏井说道：“那就好。”

        “确保在到达目的地之前背完就行。”

        “有没有同学背诵不过关的？”

        同学们纷纷大声回应：“没有。”

        “都过了。”

        “轻松过关！”

        “小意思。”

        “……”

        听此结果，苏井甚是满意。

        这还都只是高一的同学们，那高二高三的肯定也都能背诵了。

        看来，这个方法果然能激发学生们对学习的兴趣啊。

        别看苏井自己安排老师检查，他的要求可不低。

        学生们只有三次机会，这三次机会里面还包括了老师的提醒次数。

        如果超过了三次，那就说明背诵失败。

        即便在这么严格的要求下，原本叫苦连天背不下来的同学们，也能仅花两天时间就能轻松背完。

        这叫他如何不满意？

        学生们顺利背诵后，至于老师，苏井也是需要在到达目的地前让他们背诵了。

        毕竟一开始可以让学生和老师比赛的。

        再一个就是，如果让老师们自己去景区背诵的话，先背完的同学们就会因此浪费时间。

        于是，苏井便想到一个两全其美的办法。

        苏井先夸奖学生们：“很好。”

        然后再接着道：“同学们的任务完成后，伱们老师就当着全车同学的面背吧。”

        “你们检查学生，学生检查你们。”


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