第124章 124：放假打折的力度
第124章 124：放假打折的力度
这将会是苏井来到平行世界后的第一个如愿以偿的小长假。
至于为什么他来这个世界几年了，这才是第一个如愿以偿的小长假呢？
因为他之前是学生啊，大学虽好，可校方的放假等要求，也都是按照地方教育局的建议安排的。
所以，他来到平行世界依旧被学校压缩了休息时间。
虽说上学期唯一的一个没有调休的假期还是五一的时候。
但五一的那五天，哪里算得上长啊？
起码得一周以上的假期才能称为长啊！
——
苏井看到了放假通知，别的学校的人自然也看到了。
此时的直播中显示的是三中的画面。
铃铃铃——晨读课下课铃声响起。
朱因同摄像大哥一起出现在教学楼。
下课铃声响完，教学楼安静的氛围开始被学生的喧哗打破。
这种场景，是每个学校都会看见的。
课间不仅是学生们休息的时间，也是大家聊天交友的时间。
大家会利用课间十分钟，聊一些家常，或者不知道从哪里听到的小道消息。
之前呈现在直播间的课间气氛，虽然称不上特别好，但从中可以看到学生们的心情起码是开心的。
可今天，刚下课不到一分钟，学生们开始叽叽喳喳地讨论起刚得到的小道消息。
一位瘦小的男同学跟周围的学生聊道：“听说了吗？后天似乎要补课啊！”
一点情况都不知道的同学开始追问：“补课？你哪听来的虚假信息？”
瘦小男同学：“我是刚才晨读课去厕所的时候，听到两个偷带手机的同学说的，好像说是看到教育局的公众号推送的放假通知，消息应该假不了多少。”
周围的同学一听消息的真实性十有八九，顿时一片哀嚎。
“不是吧？最近有什么大节日放假需要补课啊？”
“下周五好像是中秋节了。”
“还真是。”
“但中秋是下周的，要补课也是下周再补啊，关这周日什么事啊？”
“今年的中秋个国庆就差两天，所以到时候放假应该是一起放。”
“所以，下周就直接国庆假期了，还谈什么补课啊？”
“至于国庆假期回来，我感觉补课也是少不了的。”
“要不是从这一周上到下周五放假的时间太长了，指不定教育局就要求周六也补课了。”
“……”
听着学生们的分析，朱因深表同情。
别说学生们对调休很不爽，朱因也同样不爽。
也不知道是谁最开始提出来的调休。
每次放假前后的补时间是最折磨人的。
朱因忍不住在直播间里委婉地说道：“学校补课好歹是双休的情况。”
“当某些单休的机构或者企业遇上调休才是真的惨。”
一句话，道出了社畜的心酸。
【单休的我遇上调休，这个八天长假，我从周一一直上到放假，连上十一天啊！简直就是噩梦！放假回去又要补班，继续连上八天！简直要了我的命！】
【天呐，楼上也太惨了吧。】
【单休这么惨，这份工作不是非做不可。】
【单休虽惨，但那是他们自己的选择。大家以为双休就比单休好吗？双休的情况下是这样的：本来中秋加国庆的假一共有十天的，合在一起只放八天，原本就折扣了两天了！又加上假期前的一个周日和假期后的一个周末，又没了四天。也就是说这就没了五天了。】
【神人计算法，合着中秋和国庆就放三天呗？比半折力度还大……】
<div class="contentadv"> 【放三天的算法，适用于所有双休的单位，包括学校！】
直播间里讨论得厉害，教学楼的同学们也没有停下的意思，继续吐槽着。
“起码这个周六还让我们休息调整了一下，大家知足吧。”
“哎，就放一天，还回什么家啊，寝室睡一天懒觉得了。”
“一天你还想着回家呢？学校压根儿就不会让你回去。”
“我有预感，补课不好过，八天假期更不好过！”
“为什么？”
“按我们老师的鸟性子，作业不给伱堆成山，你来打我！”
“呸呸呸！闭上你的乌鸦嘴！”
“……”
同学们丝毫没有为下周的长假而高兴，取而代之的是补课和作业留下的烦恼。
消息一传十，十传百，仅两分钟的时间，整个教学楼就充满了抱怨声。
铃铃铃——大家抱怨激烈之时，第一节课的上课铃声响了起来。
同学们急急忙忙地坐到自己的座位上，下一秒，老师就带着课本来到了教室。
朱因本打算换一个班级继续拍摄不同的内容，却听到里面的同学对老师发问。
“老师，听说周日要补课，真的吗？”
刚才只是听同学们讨论，消息并不准确。
这会儿既然有同学问老师了，朱因又折了回来继续拍摄。
老师的消息自然就是学校的消息，只见讲台上的老师回答道：“真的。”
同学们一阵失落：“啊？！”
在老师没有回答之前，补课的概率只有一半。
而现在老师给了肯定的答复后，那就是百分百的要补课。
老师继续说道：“啊什么啊？”
“既然你们问了，那我就占用大家几分钟，把放假安排告诉你们吧。”
“接教育局通知，为下周中秋和下下周的国庆放假补课，本周日补下周五的课。”
“放假时间从下周五开始，一直到十月六号。”
“七号开始上课。”
“假期回来后的周末补周一和周二的课。”
果然，同学们一听，更是心灰意冷：“哎！”
“八天假期，外面肯定人山人海，还是在家写作业吧。”
“放假前和放假后补课都补死了，谁还有心情出去玩啊。”
“众所周知，调休就是打乱生活节奏的。”
“……”
同学们怨声载道。
啪——讲台上的老师严肃地拍响了桌子。
然后大声喝止道：“安静了安静了。”
“要讨论的下课再讨论了，现在准备上课。”
同学们逐渐安静了下来，心不甘情不愿地拿出对应的课本打开，等待着老师讲课。
老师：“把书本翻到第八十五页。”
“啊对了！”老师突然想到还有一件事没说到。
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