第一章 反抗

　　周洁今年考上了北方的一所学校，终于如愿以偿成为一名金融专业的研究生。

　　他长了一张娃娃脸，看着很年轻，可谁能想到他已经工作过三年了呢，再过一个月他就24岁了。大学毕业他应家人要求在他们那个小县城找了份老师的工作，小学老师，教语文，可自己明明学的是金融！他恨恨地想。工作没什么难度，他偶尔备一下课也是学校有领导来检查的时候，他过着和之前十几年一样无聊的生活，他已经决定把自己的一生都蜷缩在这个县城里，他是独生子，他的父母需要他来养老，这是很正常的。他没什么朋友，疏于人情世故，不曾体会过别人的喜怒哀乐，他都甚少感觉到自己的情绪变化。他也没有谈恋爱的想法，但父母希望他赶紧找下一个对象，“隔壁邻居已经开始怀二胎了。”父母告诉他。于是他就把和女人结婚提入日程，但是在寻找的过程中陡生变故，有一次课堂上，他听见那些小孩咿呀学语的声音，感到自己也正在咿呀学语，他像见鬼似的立马扔掉课本，没命地跑了出去，丢下一群惊恐地睁大了眼睛面面相觑的孩子。

　　他辞职了。

　　他对父母说：“爸，妈，我要考研去了。”

　　父亲骂他：“糊涂！好好的工作不做，你犯什么傻？”

　　母亲也来央求他：“儿子，你看看我，我已经六十岁了，你爸也六十多了，咱就老老实实在家过日子好吗？”

　　他低着头，不知道该怎么说，只拼命地摇头。

　　老头被他气着了，抽出一条木棍就往他身上打，嘴里不住地骂道：“你这个白眼狼！不孝子！我今天非把你打死不可！”母亲拼命阻拦，被父亲一把推过去，摔在地上，嘴里发出痛苦地呻吟。

　　周洁顾不得躲，扑到母亲身边，颤抖着问：“妈，你怎么样了？”母亲双手扶着腰侧，整张脸皱成了一团，冷汗从额头上渗了出来。父亲手中的棍子不停地抽在周洁身上，发出一声声的闷响。

　　周洁爬起来又朝父亲跪下去，他说：“爸，你就让我走吧！”

　　“你还不认错？啊？”老头丢了棍子，抄起一张凳子就要往母亲身上扔，他恶狠狠地说：“都是你这个老太婆惯的，看看吧，他都成了个啥！”

　　周洁夺过凳子，狠狠掼到墙上，随着“砰”一声，整张凳子四分五裂，他感到自己也四分五裂了，他痛苦地捂住脸，不住地道歉：“爸，我错了，我错了，你别这样了。”

　　老头彻底愣住了，这个往日里一声不吭，乖巧懂事的儿子今天竟发了疯，就因为想离开他们，他反抗了自己！

　　“滚！”父亲指着门口对他说。

　　他带着自己的积蓄来到另外一座城市，在那里租了一个地下室开始了漫长的求学历程。

　　他或许是有天赋的，毕业三年竟也没把大学所学的知识忘光，他看着那些题目，生出熟悉的亲切感，他在题海中游刃有余。但他显然不会打理自己的生活，饥一顿，饱一顿，中间生过无数次病，考上研究生那天他已经瘦得皮包骨了。

　　接到录取通知书那天，他觉得自己的目的已经达到了，可他又不知道接下来该怎么办了。没了父母的唠叨，他竟一时手足无措，陷入了迷茫之中。他踌躇着给他妈打了一个电话，老两口一年多没见到儿子了，当初的气愤早已不见踪影。周洁说着说着声音哽咽了起来，母亲一个劲安慰着，又让他爸接，可老头死活不愿意，在不远处破口大骂他是不孝子，让他滚远点，永远别回来。

　　挂了电话，周洁觉得心情平静了许多，他去食堂给室友刘孟飞打了饭，一路往宿舍赶。

　　刘孟飞一边扒拉周洁带回来的饭，一边看视频，期间和坐在床边玩手机的周洁闲聊。他是杨黎副教授带的学生，经常抱怨导师给自己安排繁重的课题任务，他对周洁的导师那堪称“放养”的培养方式感到羡慕。在听到“放养”两个字时，周洁轻轻皱了皱眉，随后又笑着说：“我这是瞎猫碰上死耗子——走了运了。”刘孟飞立马捕捉到这句玩笑话，揶揄着说：“你这比喻可不恰当啊。”周洁笑了笑没说话。

　　周洁的导师张永平是一位已婚男性，三十多岁，经过这些年的奋斗，去年也成功升职为教授，慢慢成为院里的一把手。周洁喜欢听他上课，他的导师有一种魅力，吸引人靠近，周洁特别喜欢听他讲话，滔滔不绝又自信儒雅。后来他终于知道，那是因热爱而发光发热的魅力。他在座位上端正地坐着，带着微笑直视张永平的眼睛，却又在导师把目光锁定在他脸上时收回视线，低头专心记笔记。没人知道他的笔记本上记了什么，他总在想自己当初上课的时候怎么就没有这份自信呢？

　　第一次组会陈永平就不在，他的助教王霖帮忙主持会议，她说：“陈老师出差去了，一会连上线，导师会和大家打个招呼。”

　　设备连好后，会议室的投影仪上出现了陈永平微笑的脸，周洁不自在地在板凳上挪挪屁股，有点坐立难安，他听见陈永平说：“辛苦你了小霖。”

　　“不辛苦，应该的。”

　　“好，那开始吧。”陈永平十指交叉，背后是一排木制书架，高高的，堆满了书。

　　周洁又听见他说：“今天是咱们组第一次开组会，没什么任务，只是想让大家伙熟悉熟悉环境。考研不易，更要珍惜学习的机会。我看了下你们的成绩，分数都挺高，说明大家的专业知识是过关了的。但是我们不能读死书，从今天开始呢，你们要适应从实践中找到真理这个过程。”

　　“我大一的时候其实学的是计算机专业，后来我发现自己对这个方向并不感兴趣，一次偶然的机会让我开始接触金融行业，我才意识到我一生的方向在哪里。所以每个人都要对自己有个准确的认识，在这个组里，我允许你们平庸，但前提条件一定得是你们通过一定的努力发现自己确实对金融这个专业不感兴趣，你们要证明自己确实是没有天赋的才行。”

　　“咱们组的人员从五湖四海而来，年龄也有分段。”周洁看见陈永平朝他汇聚了眼神，连忙低下头，指甲几乎深陷皮肉，在手掌上留下一道道痕迹。

　　“但这不是矛盾纠纷的理由，而恰恰是包容理念的强大之处。你们应该尽最大努力去营造这样的氛围，团队合作是重要的。”

　　周洁心想原来自己也不是事事都赞同这位尊敬的导师，他一个人过了这么多年，也没觉得哪里不好。

　　“学习是为了什么呢？小霖你说说。”

　　“啊，我认为学习是为了提升自己。”

　　“具体点。”

　　“嗯.......学习是一个积累的过程，在这个过程中任何有益的和有害的都可能被我们吸收，所以我们还要懂得如何挑拣它们，不断学习就是不断挑拣的过程。”

　　“周洁你说说。”陈永平突然提问到他，他慌忙绷直了身体，僵硬地转动视线看向屏幕。

　　“学习是为了......是为了.......嗯......自由。”他呼吸急促，两只手在桌底绞得死紧。

　　陈永平对他的回答很感兴趣，眼神示意他继续说。周洁只觉得时间从没像现在这般煎熬过，他咬着嘴唇摇摇头：“我也不知道怎么说，大概自由就是能让人想做什么就做什么吧。”

　　“‘自由不是你想做什么就做什么，但它可以让你不想做什么就不做什么’这是德国哲学家康德的名言。有人说自由就是顶峰的权力，可权力越大，他会觉得自己越自由吗？”陈永平严肃地摇摇头，“权力附带了很多责任，每一个有良知的知识分子都不会只顾眼前的享受，而罔顾身后的责任。每个人都务必保证自己的定位准确，有什么想法可以随时拿出来和别人交流。”

　　自由竟不是想做什么就做什么吗？那人们为什么要千辛万苦去寻找自由？周洁心里有着浓重的疑问，但他不敢问。他又想自己最想做的事是什么呢？不想做的事又是什么呢？他努力地思考着，才发现自己没有任何想做的事，也没有任何不想做的事。这二十多年来，他虚掷青春了吗？不！他绝不承认，但当他忽然发现自己像一个无聊的木偶人时，脸色一下就白了。

　　“那老师您的读书观是什么呀？”王霖为了活跃气氛，向老师提出了这个问题。

　　陈永平笑了笑，说：“读书教会你如何去思考，然后带着同情的眼光看待整个世界。”

　　周洁抬头看他，又想起他在课堂上自信儒雅的样子。

　　


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